物化生]一轮复习的42个问题99%的考生都遇到！理综一轮复习方法大全！

  原标题：[物/化/生]一轮复习的42个问题，99%的考生都遇到！理综一轮复习方法大全！

  高中一般会经过三轮复习，而一轮复习正是构建完整的知识框架的时候，很多同学对一轮复习存在很多疑惑，在本次答疑过程中老师针对物理、生物、化学一轮复习中出现的问题进行了解答，希望对同学们一轮复习有所帮助。

  问题1：我高三生正在一轮复习 一般都是平时做题正确率很高但是考试考不出分来怎么办

  答：平时效率高，很大情况下是你的心态比较放松，而且时间很充裕，所以平时在练习的时候要限定时间，同时提升个人分析问题和解决实际问题的能力，让自己的思维更加缜密。考试的时候呢，不要太紧张，适度的紧张能提高成绩，但是过度就适得其反了。

  问题2：第一轮复习老师都说要掌握基本知识，看课本，但也有老师说要做题，可是不是第二轮时才总结题型吗，好纠结，没有好的复习方法、复习方案。

  答：看课本不是简简单单看文字、看题，这个看下来都很简单。我举个例子，比如我们必修一的匀变速直线运动的位移时间公式，里面涉及的思想是微积分（无限细分的思想），这时候你需要发散开去，我们高中哪些内容涉及这个思想，比如弹簧弹性势能，弹力做功，变力做功、电容器所储存的电能，这都是图象求面积的方法。既然涉及到图像，我们要多问问自己，图像的斜率这一类问题。最后的结果，位移，我们在求解的过程中，又有哪些。这部分就涉及到知三求五，五个物理量分别是初速度、末速度、时间、位移、加速度，知道其中的三个就能知道另外两个。比如x=(v0 vt)t/2这个公式是平均速度求位移，那么何时用呢--当题目条件缺少加速度的时候。所以在记忆这部分位移有关的公式的时候，采取缺什么，找什么以此类推。

  总结题型越早越好，并不是一定要等到二轮复习，你前期做的越好，总结得越多，那么你比其他同学就能消化得更多。

  答：举个例子：题目涉及到要求位移，那么这时候你需要去罗列高中所有涉及到位移的内容：匀变速运动求位移，但是要求加速度不变；能的角度求位移，力要求不变，或者是机车启动内容，恒功率下，告知时间和功率；电磁感应单双棒问题的推导公式，通过电阻R来求位移以及图像面积来求位移，但是要求为直线，或者对应图像有格子，进行数格子。举这个例子只是想说明，你在看题的时候要注意总结和归纳，不是单纯地只看题，而是在看题的同时，将可能涉及到的知识点在脑子中过一遍，以便快速找到解题方法。力的角度走不通的时候，走能量的角度。 这就是构建知识框架，横向、纵向的比较知识点。

  答：机械能守恒首先要明确机械能守恒的条件，然后练习相应的内容。当你判断不清楚是否机械能守恒的时候，可采用动能定理，因为这个是没有限制条件的

  问题5：老师，如果我物理只学了必修一，其他基本没学过还有希望上80吗？还有我该如何去学习？

  答：你是指你现在高三吗？如果是这样，那么请你抓紧时间好好去预习必修二以及选修的五本书，单纯得如果你只是想学好必修一，那么高考上80，基本不可能。必修一更多的是一个基础，是为后面的知识服务的，所以你以后做题的时候会发现，我能处理受力，但是更深入的，你可能就不会了。

  脚踏实地得去把知识学会，典型题练会，同时调整好自己的心态，慢慢去学，摘录错题，在错题间隔一定的地方写下自己错误的原因，以及题考察的易错点。过一段时间以后，你再来翻看前面的错题，遮住下面自己写的提示，再做一遍，想想可能犯错误的点，争取做对。落实每一个知识点。。后期根据每个题型考察的知识点去重点刷相应的内容，还是有望达到80分的。

  问题6：老师，我高三了，我觉得我可以看得懂参考书，可以听得懂老师在讲什么，可是就是不会写题目，一看到主观题就有点方，看不懂题目，并且写完题目还不自信，总要去和同学对答案。老师，我该怎么提高物理成绩啊？？

  答：参考书给的是标准答案，老师的思路呢，也很顺，所以我们在跟着走的时候，会觉得一马平川，没有一点的问题。但是当我们自己去做题的时候会发现，这个点缺了一点东西，那个地方又少了个公式，很大程度上还是因我们对题不是很理解，不熟悉。

  课下的时候加强知识点之间的联系，把知识网络铺开去，同时注意典型题的整理和归纳。对于对答案这个点一定要克服，因为你会形成习惯，如果是考试之后去对答案，考好了，那么会增加你的信心，但是考差了呢，就会影响你下一科目的发挥，对自己多一点信心，相信自己。

  问题7：感觉主观题不知道该怎么答，从来都不会多选，老师讲的时候感觉知道的，请问老师，怎么提高，

  答：多选题要全部选出来，是有一定的难度，要求我们平时加强对知识点细节的理解和认知。每一个选项都去比对，错的找反例，对的打勾，然后再看看题目要我们选的是正确的，还是错误的。完善自己的知识网络很重要。

  答：力、电、光、磁、热都是重点，没什么是次要的。选择题一个6分，基本把所有的内容都过了一遍，计算大题，力是基础，电磁是提升。

  答：刷题只是其中的一部分，更多的还是脚踏实地地去把知识点搞明白，注意方法的归纳和总结。高三是总复习的时间，需要你注重知识点之间的联系，题目问一个点，你要能发散开去，力、电、磁、光、热、原子，哪些内容在一个点上能联系到一起。比如，问时间t的时候，我可以用匀变速直线运动、通过能部分涉及恒功率启动的内容、生热Q、冲量Ft等等。同时你也可以横向作比较，观察每一题所考察的知识点。考察的相对来说还是比较固定，自己先整理，如果搞不懂知识点，可求助老师，请老师帮你在你所整理的知识点的基础上进行扩充。

  问题10：老师好，我现在高二了，因为高一玩去了，所以现在高一物理不怎么懂，然而现在想读书了，请问老师我现在该如何学？

  答：先端正自己的心态，高二和高一虽然有很大的联系，但是更多的还是一个新的内容，电，这样一个时间段你就需要跟着老师的节奏把新内容听清楚，一旦涉及高一的内容，那么就自己课下去找书、教辅把知识点吃透。第一章节，静电力，跟高一有关的内容：平抛运动、万有引力、受力分析、能量。把相应的知识点补上来之后，再把其他的内容整理好。

  答：现在要做的重点工作就是回归基础，请看课本，回忆基础知识基础原理。比如说，看着某一章的标题，回忆这一章常见的题型，这些题型所对应的解题方法，这一章有没什么易错点？有没什么特别巧妙的方法特别重点的内容，老师强调到高考一定会考的内容，对知识体系进行系统的梳理。同时对一些自己掌握的不是很清楚的点（但也不是非常难的点）找同学或者找老师问清楚。你应该做到的是，在高考中保证基础题的得分率，保证会做的题一定不可以出错。

  答：听课走神很正常，但是老走神就要默默地提醒自己。课上有时候可能知识点你已经会了，觉得很简单，但是可能老师在讲解的时候就讲到了精华，所以课间好好休息，课上认真听讲。加油！

  问题13：老师。我物理考试都是个位数。复读了。我想知道我这么差的学生怎么样提高物理。

  答：横向比较历年高考题每一题的考察内容，然后一个题一个题的过知识点，有限整理选择题，不过现在还在一轮复习，跟着老师的节奏，先把基础内容掌握好，再刷历年高考题、模拟题。加强整理和归纳！

  答：构建物理模型有两种方法，第一，刷题，自己去总结所对应题型的物理模型；第二，总复习的时候，注意每个模型下，老师所给的例题是什么，以及参考书所罗列的情况。物理模型在我们的课本上几乎都有，回归课本，拿下基本模型。

  答：找一本对自己最合适的教辅，把每个知识点所对应的经典题型、高考题、模拟题都过一遍，找到题与题之间的联系。刷题不在数量，在质量。

  问题16：总感觉不会写数学题，而且我觉得我们老师教的也不好，所以我就经常不听数学课，我该怎么办呢

  答：绝对不能拿自己的前途和老师怄气，即便老师教的不好，但是也会有闪光的地方，课堂上的时间很宝贵，一定要听，逼着自己也要听。数学是物理的计算工具，如果数学不学好，那么物理相应的也会受到一定的影响。

  答：不知道你现在所处的年级，但是都不要对自己失望。你要注意打好基础，一步一个脚印慢慢来，当然你在学习的道路上会遇到困难，这个知识点还没解决呢，下一个点又出现了，这时候你需要坚持，在心态上认可自己的努力，同时也付诸行动。每一个知识点都对应着相应的题，所以建议你选择一本靠谱的参考书，然后一个知识点一个知识点地抠，把细节和注意点把控好，同时也加强典型题的练习，做典型题的时候，需要加强整理，找到最对自己最合适、最快的方法。不懂的知识点也可以去问老师，抓住老师，不怕老师烦，就怕你不去问。每天整理错题，一周看一次，一个月再从头看一次，你会发现了自己的问题慢慢地就会少下去。加油，我们先定一个小目标，让自己及格！

  答：牛二最主要的模型是传送带和滑块，那么这两个内容在进行的时候，需要先进行受力分析，尤其是其中的摩擦力的问题，首先得考虑清楚是静摩擦力还是滑动摩擦力，再考虑方向以及大小，然后得到合力F，最后建立运动和力的关系，以F=ma座位中间联系量。多找类型题去做一下，找找感觉，你就能慢慢找到思路了。

  答：对于实验，我们的要求是一分不丢，那么课本所涉及的所有实验都要非常了解。每个实验的实验步骤，数据处理，误差分析，以及查考的易错点都要做到了然于胸。

  当你把每一个实验的这一些内容都搞清楚的时候，那么力学实验就不再是问题，电学实验同理。

  问题20：我感觉力学比电学好学，电学尤其是电学实验看麻烦，每次看到没思路

  答：电学实验其实很简单，首先要注意电学的基础内容，怎么样来判断大电阻还是小电阻，内接、外界、滑动变阻器的分压、限流，把这些搞清楚，然后再来一个实验一个实验得把内容分析清楚，每个实验都要注意操作步骤、数据处理、误差分析。测量金属电阻率、小灯泡伏安特性曲线、测量电源电动势和内阻、半偏法测电阻、电表改装、示波器、传感器。加油！

  答：说明你对电学比较感兴趣，但是对于力学分析不是很擅长，可能力学给人的感觉比较虚拟，不像电，在日常生活中经常遇到。力学大多分布在在必修一、必修二，那么建议你好好去做受力分析，注意典型题的整理首先要明确受力分析步骤，分析单个物体，秉承重力、弹力(拉力、推力、支持力)、摩擦力，如果分析多个物体，则秉承从上往下，从左往右先将上面的物体受力情况分析清楚，也就是分析单个物体的情况，然后优先将相互作用力还回去，以防落下压力，一个力只能有一个施力物体和受力物体，所以在受力分析的时候肯定要问一下自己，这个力的施力物体是谁，我有没有重复。力的分析分析清楚之后，再套用方法：正交分解（出现直角）、平行四边形法则（动态问题，一个恒力、一个方向不变的力、一个什么都在变的力）、相似三角形（找不到直角，但是有线段三角形）以及先整体再隔离（多物体）。

  问题1：老师，您好，我现在高三了，生物真的好差，老师上课讲的知识点都听不懂，只知道盲记，想知道怎么样学好生物。

  答：高三进入一轮复习，复习的速度肯定比新课讲解速度要快，题目难度也更高。建议提前做好预复习工作，跟上课堂进度。如果实在跟不上，可以精读教材，背诵核心概念和知识点。建议每次老师复习前用十分钟背诵相关知识点。

  问题2：老师，你好。我是高三的，但基础比较薄弱，想考个五六十分有可能吗该怎么做呢，麻烦您给解答一下？？

  问题4：老师您好，我是安徽的一个高二学生，平时生物还可以100分大概80左右，但是年级里有好多考90的，所以我想请问下老师，生物该怎么样提高啊，谢谢老师了？？？？

  答：想要进阶到学霸段位，错题本必不可少。你现在对于你经常错在哪些地方了解了吗？如果不了解，选择一本错题本吧。记录下你错题的痕迹，定期去回顾，找出错误的知识点和原因，解决掉它们。另外，平时注意精读教材，适当拓展知识面，对于以后高三考查信息题很有帮助。

  问题5：生物科目好像还算得上过得去，一般都上60多分，还能不能再提高呢？？？怎样提高呢？？

  答：想要进阶到学霸段位，错题本必不可少。你现在对于你经常错在哪些地方了解了吗？如果不了解，选择一本错题本吧。记录下你错题的痕迹，定期去回顾，找出错误的知识点和原因，解决掉它们。学霸们等着你哟。

  答：生物的一轮复习目标在于夯实基础，构建知识网络，一般安排在高三上学期。二轮复习目标在于专题突破，培养能力，一般安排在高三下学期的3、4月份。建议一轮复习以抓基础知识为主，要做到核心概念、基本生理过程要熟练掌握。二轮复习以提升综合运用和实验探究能力为主，要做到答题规范。

  问题7：老师，请问对于一个生物高考成绩在40左右的复读生，在一轮复习时，该如何学呢？还有您能推荐一本复习的教辅书（5.3还是一本还是600\700？），和刷哪本题单吗？麻烦老师了

  答：我建议先从基础知识抓起，一轮复习时每天花20分钟对于基础知识和核心概念进行背诵，再花20分钟练题更好。一轮复习教辅推荐53，习题集的线：高三了，生物基因与遗传怎么记怎么复习？

  问题12：老师，我现在高一，我想问一下生物用整理笔记和错题本吗？高一就刷题合适吗？实验步骤怎么记呀，我总是背不下来。谢谢老师啦！？？？？

  问题14：老师，你好！我是高一新生，要想学好生物，该怎么做，笔记要怎么整理

  问题15：老师，你好。我高三休学一年，虽然也参加了高考。但是考的并不怎样，然后回读高四。生物，该如何学呢？？！

  问题16：老师你好，我是名在役军人，明年要退伍了，现想考学，知识点停留在高一，怎么样才可以学好生物呢？

  生物学科总体来说学习方法就是三字诀：读、记、练。精读教材，理解核心概念和基本生理过程；识记常考的知识点和核心概念填空以及答题术语；对相应的知识点进行适当练习。笔记和错题整理要做到及时、分类、回顾。当天讲的要尽量当天整理，时间长了会遗忘。对于记下来的知识点要进行分类梳理，按照自己的逻辑设置合理的顺序。整理笔记和错题的作用是为帮助咱们复习，所以一定要及时回顾复习。在记忆实验步骤的时候要想象你自己在做这个实验，要有代入感，这样才可以更容易记住。如果学校有条件，亲手做一下实验效果会更好。

  问题18：高三了，第一次月考考了30几分，我现在很迷茫，不知道怎么学，请老师指教一下。

  问题20：老师，我高三了，有没什么基础的总结资料，和一些基础题，我的基础不大好，想考85分左右，应该制定什么学习计划？

  问题23：怎么样才能提高成绩？？？我感觉自己平时做题还行，但是考试就完蛋了！达不到标准。。。。

  问题26：老师，我现在化学都只在30-40徘徊，能否帮帮我将化学提到60。

  问题29：之前没好好学化学，现在一轮复习了，感觉还是什么都晕晕乎乎，怎么办啊？

  其次，对知识点要进行纵向的分析，不要拘泥于必修一，而是围绕物质性质来，比如复习氯气的时候，要结合其与有机物的反应，多向地考虑。

  原理的内容既然还没有复习到，暂时可以先放放，重点在必修一的内容，必修一量大难度小，需要花很多精力来记忆物质性质和方程式，无另外的的好办法，并且要通过大量的习题练习来融会贯通。默写方程式是一种较好的记忆物质性质的方式，可优先考虑一下。接着进行配套的练习。选择题能够使用整理错题的方式，发现了自己问题所在，如果是已经复习过的知识点，就要重点强化，分析错误原因，如果尚未复习到，则应该标注起来，后面进行有关复习。必修一下的功夫多了，以后的复习量才能比较小。尤其是电化学，与氧化还原反应关联性是非常强的。

  问题33： 我月考就化学最差了，才9分，老師可不可以帮我拟个学习计划，告诉我该从什么学起，再不管管化学我会后悔的？？？？？？？？

  对于元素部分在复习的时候，还应根据物质分类来进行方程式的梳理，例如在复习钠元素的时候，从一、钠单质开始，分别与非金属单质，如氧气、氯气；氧化物如水；酸；盐溶液和熔融盐；有机物如醇酚羧酸，一一梳理。二、氧化钠和过氧化钠，分别与水、二氧化碳和酸的反应。三、氢氧化钠，分别与金属单质如铝；非金属单质如氯气、硅；金属氧化物如氧化铝；非金属氧化物如二氧化碳、二氧化硫、二氧化硅等；酸；两性氢氧化物如氢氧化铝；盐如硫酸铜；有机物如卤代烃、酚、羧酸、酯化。四、碳酸钠和碳酸氢钠分别与酸；碱如氢氧化钠和氢氧化钙；盐如氯化钙的反应。

  铁属于元素，所以也可根据物质分类的办法来进行复习。一、铁单质与非金属单质如氧气、氯气等；与氧化物如水；与酸包括稀硫酸、稀盐酸、浓硫酸、稀硝酸和浓硝酸；与盐溶液的置换反应。二、氧化铁和四氧化三铁分别与氢气、一氧化碳、酸的反应。三、氢氧化亚铁与氢氧化铁的对照，它俩的制备、转化及性质。四、亚铁离子与铁离子的对照。总之，元素学习要形成体系。

  问题34：化学我平常也记，做题也挺多！但就是分上不来！次次四五十分？？求帮助

  问题:35：一轮复习应注重的是什么问题，有不会的但正常情况下不会考的也一定要弄懂吗

  问题37：有机推断题有什么技巧吗，离子方程式配平若34种化合价变化怎么配

  有机推断重点在对推断流程中每一步条件的分析，首先课内反应的条件必须熟悉，根据条件判断官能团，利用分子式求不饱和度，还要结合题目所给的已知往流程中套用。

  问题39：我化学反应原理最好，有机一般最差的就是必修一氧化还原离子反应那里

  离子方程式主要三个步骤，一、电子守恒（配系数使升高=降低），根据所学物质性质或者题意判断变价物质及产物价态，根据变价数目配变价粒子系数。二、电荷守恒，水溶液中的方程式，用H 或OH-来使电荷平。酸性用，碱性用，中性应该往右边配，需要正电荷用H ，反之则用OH-。熔融环境考虑有什么离子用什么离子，一般很直观。三、物料守恒，数氢配水，到这步通常只有氢氧不守恒，若有其他不平，先配其他元素和粒子，氢氧最后配，以水使氢氧元素守恒。

  例如在复习钠元素的时候，从一、钠单质开始，分别与非金属单质，如氧气、氯气；氧化物如水；酸；盐溶液和熔融盐；有机物如醇酚羧酸，一一梳理。二、氧化钠和过氧化钠，分别与水、二氧化碳和酸的反应。三、氢氧化钠，分别与金属单质如铝；非金属单质如氯气、硅；金属氧化物如氧化铝；非金属氧化物如二氧化碳、二氧化硫、二氧化硅等；酸；两性氢氧化物如氢氧化铝；盐如硫酸铜；有机物如卤代烃、酚、羧酸、酯化。四、碳酸钠和碳酸氢钠分别与酸；碱如氢氧化钠和氢氧化钙；盐如氯化钙的反应。

  问题41：老师，高一的化学感觉没有过大的问题，到了高二学了等效平衡以后就觉得很难，没有突破口，做题也不会，上课也一直跟着老师听课，一到做题就很容易混淆一些概念，该怎么办啊？？

  温度不变，则化学平衡常数一定不会改变，那么对于气体反应当压强增大时，明确所有气体的浓度一定都会增加，当浓度增加的倍数与压强增大的倍数相同时，平衡不移动；当反应物浓度增大的倍数大于压强增大的倍数，则平衡逆向移动；当生成物浓度增大的倍数大于压强增大的倍数，则平衡正向移动。若是反应物浓度增加，则正反应速率瞬间增加，而逆反应速率由于正反应速率的增加而逐渐增加，平衡正向移动，再次平衡时的速率必然大于之前的平衡速率。

  问题42：老师，一轮复习该如何复习才能提高化学，做化学题目有什么技巧，尤其是工业流程题？？？

  做流程题的时候，尽量先把每一步流程中出现的物质都写出来，注意过量问题的考察，别急于去看题目，先把流程的思路简单地理清楚，当然本部分内容是对元素的重点考察，因此还要一直强化元素化合物的性质。在每一步的旁边写清楚物质是什么，然后一步一步将流程分析完全，再进行题目的解答。

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